- 日時：2015年09月27日 (日)13:00-17:00（12:30受付開始）
- 会場：神戸大学梅田インテリジェントラボラトリ
〒530-0014 大阪市北区鶴野町梅田ゲートタワー８階 - 資料代：会員 無料・非会員 1,000円（要事前登録）
本学会ウェブサイトの参加申込フォームにて，事前参加登録をお願いします。（09月01日より受付開始）
プログラム
テーマ：英語教育研究事始め
12:50-13:00 開会のことば・主旨説明
13:00-14:20 「研究方法事始め：心理言語学的アプローチの基本のき」
門田修平 先生（関西学院大学）
14:40-16:00 「実践研究はじめの一歩：教師が自らの実践を対象に研究を進める方法」
藤田卓郎 先生（福井工業高等専門学校）
16:00-16:20 フロアとのQ & A セッション
16:20-16:30 閉会のことば
講師紹介・講演概要
門田 修平（関西学院大学・教授）
専門は、心理言語学、応用言語学（L2メンタルレキシコン、L2読解、シャドーイング・音読の効果など第二言語の処理・獲得のプロセスに関する研究）。主な編著書に、『英語リーディングの認知メカニズム』、『第二言語理解の認知メカニズム』、『SLA研究入門』（くろしお出版）、『英語のメンタルレキシコン』（松柏社）、『シャドーイングと音読の科学』、『シャドーイング・音読と英語習得の科学』、『英語上達12のポイント』（コスモピア）、『英語語彙指導ハンドブック』、『英語リーディング指導ハンドブック』、『英語音読指導ハンドブック』、『英単語運用力判定ソフトを使った語彙指導』（大修館書店）などがある。これまでも現在も、ことばの科学会（JSSS）、大学英語教育学会（JACET）リーディング研究会、外国語教育メディア学会（LET）関西支部基礎理論研究部会の3つを中心に活動。趣味は、やはり食べて、飲んで、語って、唄うこと。それと旅行。カラオケの選曲はポップスから演歌まで多種多様ですので、ぜひご一緒に。
【講演概要】最近の言語研究では、第一言語（母語）の研究に代わって、第二言語の研究が脚光を浴びていると、門田（2010）『SLA研究入門』（くろしお出版）では書きました。この傾向は、本講演でお話しする心理言語学的アプローチにより、その後ますます顕著になっています。学習者による英語（第二言語）の処理（processing）や習得（acquisition）という「窓」から、言語を眺める…。同時に、英語（第二言語）の習得という「知的いとなみ」から、人のこころの仕組みを調べる…。これらが明確に意識され、その結果、第二言語習得研究はさらに長足の進歩を遂げたのです。特に、私たち日本人がどのようにして、言語間距離の遠い英語を処理し習得していくかという研究は、実は新たな視点を得て、その意義が従来とは比べものにならないほどますます重要になっています。
講演では、この心理言語学アプローチについて、その概略を具体的にお話ししたいと考えています。
藤田 卓郎（福井工業高等専門学校・助教）
【講師プロフィール】University of Essex MA in TEFLを修了。中学校常勤講師、特別支援学校教員、高校教員を経て、現在福井工業高等専門学校で助教として勤務しています。タスクに基づいた指導法（Task-Based Language Teaching）と実践者が自らの授業を対象に行う研究（practitioner research）の方法に興味があります。
【講演概要】自分が指導しているクラスについて研究を進めたいと考えている先生方を主な対象と考え、実践を対象に研究を進める方法を、事例を交えながらお話したいと思います。特に、（1）問いの種類や立て方、（2）データの種類や収集方法、（3）データの分析方法の観点から発表をさせていただきます。「実践研究はじめの一歩」のタイトルの通り、実行可能性を重視した内容を心がけてお話したいと思います。
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